dissabte, 24 de gener de 2015

TALLER DE ROBÒTICA AMB LEGO MINDSTORMS

El dia 20 de gener els vam anar d'excurció al campus de la Universitat de Valencia (E.T.S.E) en Burjassot.En arrivar ens van donar una charla  de introducció sobre la historia univeritat, les distintes carreres que es poden fer. Despres ens hem dividit en grups per a fer els distints tallers,yo he fet el de robòtica amb lego, en el qual ens explicat que es aixo de la robòtica i per a que s'utilitzen els robots,tambe ens han mostrat els diferents robots que s'usen hui en dia i els sensors que utilitzen.

 
 
 
 
 








 
Despres ens vam possar ha programar els robots i en el meu  grup vam programar un seguidor de linea bastant rudimentari i vam jugar a sumo amb els robots.Per a mi va ser una experiencia molt entretinguda.

dijous, 22 de gener de 2015

Taller de Realitat Augmentada a Burjassot

La Universitat de València va oferir diversos tallers al Campus de Burjassot, concretament a l'edifici d'Estudis Tècnics Superiors d'Enginyeria, aprofitant que era època d'exàmens i moltes classes i laboratoris estaven buits. Primer ens van fer una xarrada sobre la història de la Universitat de València, les titulacions que oferta, els seus campus...
Més tard vàrem anar als tallers els quals estaven dividits en àrees diferents: química, telecomunicacions i informàtica i tecnologia. Jo concretament, amb 3 companys més de 2n de Batxiller i Juanma, professor d'Informàtica, van anar al taller de Realitat Augmentada.
  La Realitat Augmentada consisteix a agafar una imatge o una escena real i afegir-hi personatges o objectes virtuals, ficticis. Aquest és un exemple d'una imatge de Realitat Augmentada.


En aquest taller vam utilitzar el programa Unity junt amb una llibreria anomenada Vuforia per a crear diverses escenes amb objectes virtuals. La Realitat Augmentada està extenent-se molt ràpidament en molts àmbits com el de la publicitat o el de vídeojocs. Nosaltres al taller vam agafar alguns objectes que ja estaven creats i ho vam configurar de tal forma que quan la càmara detecta una plantilla mostra el objecte prèviament definit. Ací deixe imatges d'alguns resultats que vam obtenir : 


Com es pot observar en les imatges estic agafant un full i ensenyant-lo a la web-cam. Aquest full és la plantilla que haviem programat per a que la pantalla mostrara l'objecte fictici cada vegada que la càmera poguera detectar aquest patró.
També ens va ensenyar a utilitzar una app per a poder "jugar" amb la realitat augmentada a casa. Aquesta aplicació anomenada Aurasma permet, mitjançant la càmera del aparell, captar algunes plantilles que prèviament haurem definit (podem utilitzar el DNI per exemple) i mostrar la animació que vullgam en 3 dimensions.
Ací deixe un vídeo molt interesant de les diferents utilitats que té aquesta aplicació.
Per acabar cal dir que va ser una experiència molt interesant i alhora divertida en la que vam aprendre moltíssimes coses en un sols matí.


Diari d'Aula

Hoy 20 de enero, hemos ido de excursión a la Universidad de Valencia (ETSE) en Burjassot. Allí, nos han dado una charla de introducción de la historia de la universidad y mas tarde, nos hemos dividido en grupos para ir a los diferentes talleres.
Yo, he ido al taller de robótica Lego en el cual hemos estado hablando de los robots que se fabrican actualmente y sus usos, existen mucha variedad de robots, desde robots para jugar, robots para fabricas e incluso para tareas domesticas... Después nos han dado unas instrucciones básicas y unos robots con diferentes sensores, de los cuales nos han dejado programar como queramos por tal de aprender mediante pruebas.
Aquí os dejo un pequeño vídeo de los robots:


dimecres, 21 de gener de 2015

Diari d'aula

Avui a 19 de gener de 2015 estem provant el robot que anem a presentar al concurs de robòtica organitzat per la Universitat de València que tindrà lloc al campus d'Alcoi. És la primera vegada que el posem al circuit per a vore si segueix la línia negra. Observem que el cotxe oscil.la un poc en la línia i de vegades la perd i se n'ix del circuit. Està programat per a que tinga una mesura de l'error que fa, és a dir, que detecta quina distància se n'ha eixit, quina quantitat d'error ha fet, i d'aquesta manera corregeix l'error i és més precís.